Һөнәргә старт: Чистайның 1нче гимназиясендә медицина сыйныфы эшли

Яшьтән үк һөнәр сайлау – ирекле эш. Әмма моның өчен мөмкинлекләр булганда тагын да яхшы. Чистай районы мәктәпләрендә алар шактый төрле, теләк булганда, 9нчы сыйныфтан башлап яшьләр өчен һөнәри траектория әзерләргә була. Бу җитди тәртипкә китереп кенә калмый, ә иң мөһиме, балаларга ихтыяҗ булуга ышаныч бирә, чөнки өлкәннәр аларга чыннан да яшь белгечне әзерләүдә, эшкә урнаштыруда, кайчакта – матди яктан тәэмин итүдә сизелерлек ярдәм тәкъдим итәләр.

Без районыбызның профильле сыйныфлары турында мәкаләләр циклын башлыйбыз.

1нче гимназиядә медицина сыйныфы 2024 елдан бирле эшли, моңа кадәр биредә ун елдан артык химия һәм биологияне тирәнтен өйрәнү белән табигый-фәнни профиль булган. Казан дәүләт медицина университеты белән килешү нигезендә, аны медицина, химия һәм биология буенча Казан дәүләт медицина университеты укытучылары алып бара торган дәресләр, Чистайның үзәк район дәваханәсендә практика белән тулыландырганнар. Медицина сыйныфына ихтыяҗ мәгариф идарәсеннән килгән һәм кирәкле, файдалы булып чыккан. «Университетка керергә ярдәм иткәне өчен» генә түгел, әмма монысы да мөһим, ә яшьләргә үзләрен, үз теләкләрен, сәләтләрен, хезмәт итәргә әзерлеген яхшырак аңларга булышканы өчен.

1нче гимназия директоры Нина Владиславовна Голубева сөйли:

 – Табиб һөнәре күпләрне җәлеп итә, ләкин бу чыннан да сиңа туры килә торган һөнәрме икәнен ничек билгеләргә? Практик тәҗрибә аша узып, балалар һөнәрләрен эчтән бәяли алдылар. Узган ел беренче медицина сыйныфы 22 кешедән җыелган иде. Ел йомгаклары буенча 15 өлкән сыйныф укучысы тормышларын медицина белән бәйләү теләген саклап калды. Калганнары һөнәри сайлауны табигый-фәнни юнәлешләр, аерым алганда, химия файдасына биргәннәр. Һәм шулай яхшырак та, чөнки балалар үзләренең чын теләкләрен иртәрәк аңларга мөмкинлек ала.

Медицина кебек җаваплы белгечлеккә әзерлекнең бөтен спектрын колачларга омтылып, беренче гимназия Казан дәүләт медицина университеты белән генә түгел, ә Чис­тай медицина училищесы һәм Чистай үзәк район дәваханәсе белән дә хезмәттәшлек итә. Атнага бер мәртәбә 10нчы һәм 9нчы сыйныф укучылары Чис­тай медицина училищесы базасында медицина нигезләре дәресләренә йөриләр. Укыту теоретик дәресләрне һәм практик әзерлекне берләштерә. Җәй көне үзәк район дәваханәсендә ике атналык практика узалар, анда алар кече медицина персоналы белән беррәттән эшлиләр.

– Кайчагында һөнәр белән кызыксыну шулкадәр көчле була, укучылар дәваханәдә волонтер-санитар булып эшләүләрен дәвам итәләр, хәтта төнге сменалардан да курыкмыйлар, – ди Нина Владиславовна.

Мәктәп укучылары арасында максатчан укучылар да бар. Мондый чыгарылыш укучылары югары уку йортын тәмамлаганнан соң Чистай медицина учреждениеләрендә 3 елдан 5 елга кадәр эшләргә тиеш. Бу эшкә урнашу гарантия­се һәм гомуми конкурс белән чагыштырганда, бюджетта белем алу өчен азрак конкурс. Максатчан укучы булу өчен унберенче сыйныфта район башкарма комитетына гариза бирергә, әңгәмә узарга, ә аннан соң БДИда билгеле бер санда баллар җыярга кирәк.

– Медицина югары уку йортына бюджет урынына керү җиңел түгел. Максатчан уку – бушлай югары белем һәм югары уку йортын тәмамлаганнан соң ук эш урыны алу мөмкинлеге, – дип билгеләп үтә Голубева.

Медицина юнәлеше буенча максатчан укучылар Чистайның башка мәктәпләрендә дә бар, моның өчен медицина сыйныфына күчү мәҗбүри түгел. Ләкин профильле сыйныфта балалар тирәнтен әзерлек ала: атнага биш химия һәм дүрт биология дәресе, Казан дәүләт медицина университеты укытучыларының вебинарлары. Моннан тыш, медицина сыйныфыннан балаларга практика узганнары өчен ике волонтерлык баллы бирәләр. Тагын бер балл Казан медицина университеты сертификаты белән бергә бирелә: малайлар һәм кызлар кече медицина персоналы (санитарлар) квалификациясен алалар. Кайвакыт бу өч балл да хәлиткеч роль уйный.

Медицина сыйныфында уку – гимназистлар өчен зур йөкләмә, әмма балалар программадан тыш та шөгыльләнергә әзер.

– Без еш кына медуниверситетка барабыз. Казан дәүләт медицина университетының югары уку йортына әзерлек үзәге медицина сыйныфларыннан балаларны конкурсларга, Ачык ишекләр көннәренә даими чакыра, – дип сөйли Голубева. – Күптән түгел «Мирас» конкурсы булды: XIX гасырның егерме биш мәшһүр табибларның биографиясен, медицина практикасын өйрәнергә кирәк иде. Ни гаҗәп, конкурс белән 9нчы һәм 10нчы сыйныфлар гына түгел, ә БДИ якынлашып килү сәбәпле, вакытлары тыгыз булган чыгарылыш сыйныф укучылары да кызыксыну күрсәтте.

Өстәмә уңай ягы – Чистай медицина училищесының ярдәме, ул практик дәресләр өчен үз базасын бирә. Хезмәттәшлек ике якка да файдалы булды: училище башка мәктәпләрдән дә шундый ук программаларга укучылар туплауны оештыра алды.

Унынчы сыйныфка барган малайлар һәм кызларның максаты, гадәттә, югары белем алу. Беренче гимназиянең медицина сыйныфына күчәргә теләүчеләр өчен башка мәктәпләрдән сайлап алу: химия, биология, рус теле һәм математика буенча диагностика эше үткәрелә.

Тимур беренче лицейдан гимназиягә медицина сыйныфы ачылуын белгәч күчкән. Ул тормышын медицина, төгәлрәге – стоматология, белән бәйләргә теләвен белгән инде һәм практика аңа бик ярдәм иткән.

– Ул минем стоматолог бу­лу те­ләгемне ныгытты, – ди яш­­үсмер. – Бездә стомато­ло­гия практикасы булмаса да, ста­ционардагы эшне тойдык, төрле юнәлештәге табиб­лар белән аралаштык, кайбер нечкәлекләрне, урта медицина персоналы эшенең катлаулылыгын аңладык. Медицина униформасын кигәч үз өстеңә җаваплылык аласың. Нинди дә булса ярдәм күрсәткәндә табибмы син яки кече медицина персоналымы – мөһим түгел. Үзеңне олыларча тотарга кирәк.

Ульяна – табиблар династиясе булган гаиләдән һәм үзе сайлаган һөнәр үзенчәлекләрен бик яхшы күз алдына китерә. Гимназиядә ул беренче сыйныфтан ук укый һәм нәкъ менә биредә медицина сыйныфы ачылуына бик сөенгән.

– Гимназиядә медицина сыйныфы профильле фәннәр – биология, химия укытучылары ягыннан көчле ярдәм, миңа бик ошый. Дәваханәдә, практикант кына булсаң да, барыбер җаваплылык сизелә, сиңа бурычлар йөкләнә. Пациентлар сиңа ярдәм сорап мөрәҗәгать итәләр һәм син ярдәм итә аласың. Һәм бу, әлбәттә, рәхәтлек китерә.

Ульяна – максатчан укуга гариза бирүчеләрнең берсе, ләкин ул имтихан нәтиҗәләреннән соң гына хуплау табачак.

– Портфолио тупланды, башкарма комитетка илтеп тапшырдык. Әңгәмә булырга тиеш, аннан соң имтиханнар һәм аларның нәтиҗәләрен көтәчәкбез, – дип аңлата ул.

Тимурның абыйсы – табиб-стоматолог, Ульянаның бик күп туганнары табиблар, ләкин бу медицинаны сайлау өчен мәҗбүри шарт түгел. Унберенче сыйныф укучысы Полина гаиләсендә медицина хезмәткәрләренең булмавын, ә әти-әнисенең гаиләдә табиб барлыкка килүен теләүләрен әйтте: «мактаулы һөнәр, табиблар һәрвакыт кирәк». Шулай булгач, башта бу күбрәк әти-әнисенең теләге булган, ләкин нәкъ менә үзәк район дәваханәсендә Полина медицинаның аңа чыннан да ошаганын аңлый:

– Миңа ярдәм итү ошый, син ярдәм итә алган өлкән яшьтәге кешеләрнең күзләрен күрү рәхәт. Без төрле манипуляцияләр ясарга өйрәнгәндә, мин моның миңа ошаганын аңладым. Махсус медицина киемендә әйләнә-тирәдәгеләргә булдыра алганның барысын да күрсәтү теләге туа. Гәрчә син әле кече медицина персоналы булмасаң да, алар белән тигез булырга телисең һәм үзеңне ышанычлырак хис итәсең. Әлбәттә, укырга авыр, мин хәтта шулай авыр булыр дип көтмәгән идем, хәзер медицинага үтеп керергә авыр, гәрчә табиблар бик кирәк булса да.

Гимназиягә Полина җиденче сыйныфта укыганда күчә һәм 9нчы сыйныфта әле химия һәм биология буенча төп дәүләт имтиханын тапшырмаган булган. Ләкин ахыр чиктә бу аңа медицина сыйныфында укырга комачауламый.

– Әгәр системалы рәвештә шөгыльләнсәң, алай ук авыр булмаячак, – дип аңлата ул.

Әти-әниләр еш кына бала­ларының табиб булуын телиләр. Гаиләдә табиб – күпләрнең хыялы, шул ук вакытта табиблар җитми, ә югары уку йортларында бюджет урыннары аз. Унберенче сыйныф укучысы Тимур билгеләп үткәнчә, «һәр югары уку йорты нәрсәгәдер юнәлгән һәм медицина турында күзаллаулары булган чыгарылыш укучыларын алырга тели». Әмма малайларның һәм кызларның үзләренә, бу күзаллауны алу өчен, практика узу файдалы була.