Чистопольский учитель прививает интерес к своему предмету через создание "ситуации успеха"

05.10.2016 11:10 | Образование Печать

Чистопольский учитель прививает интерес к своему  предмету  через создание "ситуации успеха"
На протяжении всего жизненного пути мы встречаем учителей, они устремляют нас к нравственным высотам, духовному и физическому совершенствованию, получению знаний. 
Говорят, что интерес к изу­чаемому предмету зависит от того, как преподаватель сможет донести до ученика информацию, и если его ведет человек, полностью отдающий себя своему делу, увлеченный и понимающий учеников с полу­слова, тогда и предметы изучаются с интересом. 
 
Русский язык и литература – сложные предметы, в которых много нюансов, но ученики Татьяны Семеновой, преподающей в лицее №1, не прос­то изучают, а называют эти предметы одними из самых любимейших в школе. 
 
Общий педагогический стаж Татьяны Анатольевны составляет 31 год, 20 лет из которых она преподавала в школе №17. В 2007 году вместе со своим классом перешла в лицей №1, где и работает в настоящее время. 
 
После окончания школы у Татьяны Анатольевны не возникало вопросов о выборе профессии – она хотела стать учителем. В 1985 году окончила Казанский государственный педагогический институт по специальности учитель русского языка и литературы. 
 
Придя на урок к Татьяне Анатольевне, я захотела вновь стать ученицей. Вот она рассказывает о правильном написании причастий, после раздает проверенные ею тетради учеников с домашним заданием, указывает на ошибки. На ее уроке особая атмосфера доброжелательности и в то же время хорошая дисциплина, все учащиеся внимательно слушают учителя. Ее голос мягок и строг одновременно, и чувствуется, что идет совместная работа, все ученики вовлечены в учебный процесс. 
 
Без сомнения, школа для ­Татьяны Анатольевны – это не просто место работы, это ее второй дом.
 
– Татьяна Анатольевна нас во всем поддерживает, всегда проводит дополнительные занятия, доступно объясняет­, – рассказывают ученики 8 класса лицея №1 Ралина Тишина, Гузель Закирова, -  В следующем году нас ждет ОГЭ, мы уже заранее к нему готовимся и, благодаря нашей любимой учительнице, успеваем участвовать в различных олимпиадах и конкурсах. Принимать участие в них – это для нас важная подготовка к будущим экзаменам. Татьяна Анатольевна для нас не просто учитель, а наш наставник. Она хранит все наши фотографии, начиная с 5 класса, все сочинения и полученные грамоты, а у нас их очень много. В прошлом году мы получили 380 дипломов за участие в различных конкурсах, и в большей степени это заслуга нашей учительницы. 
 
– Она – наша классная руководительница – действительно, классная и любимая, – присоединяется к одноклассницам Руслан Гумеров. 
 
 
Ребята наперебой рассказывают о пройденных темах, об участии в конкурсах, о рыцарс­ком турнире и особо им запомнившемся открытом уроке – «Тема холодного и горячего сердца в русской и зарубежной литературе», который Татьяна Семенова подготовила с использованием сингапурской системы.
 
Как отмечают коллеги, Татьяна Анатольевна – настоя­щая труженица, она всегда с учениками и постоянно увлечена новыми идеями. Награждена многочисленными дипломами и почетными грамотами, является обладателем гранта «Наш лучший учитель» в 2011, 2012, 2013, 2014 годах. Награждена нагрудным знаком «За заслуги в образовании», почетной грамотой исполнительного комитета Чистопольского муниципального района и является победителем приоритетного национального проекта «Образование» в 2016 году. 
 
С 2011 года работает­ над методической темой «Личностно-ориентиро­ванный подход как средство формирования личности ученика» и активно участвует в ее дальнейшей разработке, также – над инновационной темой «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка как средства повышения эффективности урока в условиях внедрения Федерального  Государст­венного образовательного стандарта». Каждый год ее ученики показывают прекрасные результаты по городу и республике.
 
Так, в 2016 году ЕГЭ по русскому языку успешно сдан учащимися 11А и 11Б   классов (47 учеников), средний бал – 84,38 процента. Ученики Татьяны Анатольевны – Никита Доброхотов и Ксения Романова – показали высокие результаты и блес­тящие знания, выполнив экзаменационную работу (ЕГЭ) на 100 баллов. 
 
Ее ученики также являют­ся призерами многочисленных олимпиад­, международных литературных конкурсов, таких, как «Глаголица», «Кирилло-Мефодиевские юношеские чтения», международный конкурс «Со-Творение», в которых ребята с удовольствием участвуют и побеждают. 
 
Татьяна Анатольевна бесконечно предана своему любимому делу, и после окончания школы ее ученики приходят вновь к своему учителю, чтобы не просто поговорить, рассказать о своей уже взрослой жизни, но и вновь получить ценные советы, теплоту и поддержку, которыми она щедро одаривала их в школьные годы. 
 
Накануне международного Дня учителя мы побеседовали с Татьяной Семеновой о профессии учителя, которую невозможно выбрать не по призванию. 
 
– Что значит для вас быть учителем?
 
– Сейчас, когда за плечами большой опыт работы, я могу утверждать, что учитель – это не просто профессия, это призвание, образ жизни, состояние души. 
«Нам повезло с учителем», – час­то слышу о себе такие слова от учеников и их родителей… Слова эти для меня – большая ответственность. Я не имею права быть плохим учителем, поэтому стремлюсь к непрерывному самообразованию . 
 
– Был ли в вашей жизни человек, которого вы считаете своим Учителем с большой буквы?
 
– Мне сложно выделить кого-то одного, потому что на протяжении жизни таких людей было много: в школе – учителя Галина Трофимовна Петрунина, Татьяна Максимовна Клищенко, Людмила Васильевна Абзянова; в институте – профессор Ефим Гри­горьевич Бушканец и доцент Татьяна Александровна Геллер; первые наставники – директор школы № 17 Амина Сибгатулловна Гатауллина, учителя Лилия Ивановна Лимонникова и Любовь Григорьевна Демченко. Я безмерно благодарна им и всем своим­ коллегам, у которых постоянно чему-то училась и продолжаю учиться.
 
– Что вы считаете своим­ главным педагогическим достижением? В чем видите секрет своего педагогического успеха?
 
– Русский язык – единственный предмет, результаты которого все ученики подают в высшие учебные заведения при поступлении независимо от выбора направления. От результативности моей работы зависит будущее каждого из моих учеников – именно их успешность я считаю своим главным педагогическим достижением, а еще то, что мои ученики уходят во взрослую жизнь не только добрыми и порядочными людьми, но и по-настоящему грамотными, любящими родной язык.
 
Мне бы не хотелось выделять свой скромный труд как педагогический успех, потому что в нашем маленьком городе очень много талантливых учителей. Если же говорить об успешной сдаче учениками ЕГЭ по русскому языку в этом учебном году (от 80 до 100 баллов – 35 учащихся из 47), то «секрет» прост: для большинства из них я была единственным учителем русского языка и литературы с 5 по 11 класс. Считаю, что эти высокие баллы – заслуга всего нашего коллектива. «Терпение – это ключ, открывающий все двери», – эти слова, сказанные французским писателем Антуаном де Сент-Экзюпери, были девизом наших выпускников, дороги которых уже разбежались по необъят­ной России.
 
– Каковы ваши основные подходы в работе с детьми и как вам удается привить интерес к предмету? 
 
– Активизацию познавательной деятельности учащихся осуществляю через организацию творчес­кой и научно-исследовательской деятельности. Интерес к предмету прививается скорее всего через создание «ситуации успеха» для учеников. Успех – это непрерывное развитие.
 
– Что является самым сложным в вашей работе?
 
– Постоянно приходится работать с очень большим потоком информации, которая связана с инновацион­ными технологиями и методиками, но только это позволяет в совершенстве владеть преподаваемым материалом. 
 
– И напоследок: что бы вы хотели пожелать молодым коллегам?
 
– Надежд вам счастливых, большого признанья, 
   Новых находок и новых побед,
   Здоровья, успехов и процветанья,
   Счастья и детских улыбок  букет!
 


Елена Архипова


Будь в курсе последних событий! Читай tatmedia.ru


Добавить комментарий

Защитный код
Обновить

В Республике
Продолжается прием заявок на конкурс «Пятьдесят лучших инновационных идей для Республики Татарстан»
Готовые для коммерческой реализации проекты получат поддержку от Инвестиционно-венчурного фонда республики.
10:00 20.09.2017